Учимся играть джаз

sideman.ru — интернет блог о методах преподавания джаза на эстрадном отделении музыкального учебного заведения.

Сообщения с тегами: ‘джаз’

Классический блюз.

I7
I7
I7
IV7
I7
I7
I7
Vm7 I7
IV7
IV7
IV7
#IVdim
I7
I7
I7
VI7
V7
IIm7
V7
V7
I7
IIIm7 VI7
V7
IIm7 V7

 

После полного освоения гармонических моделей кварто-квинтового круга можно перейти к более усложненной модели блюза. В таблице для сравнения приводится архаический блюз (верхняя строчка) и классический (нижняя). Следует проанализировать приёмы гармонических замен и хорошо их усвоить, так как они являются базовыми и помогут в дальнейшем при гармонизации джазовых мелодий.

Упражнения.
1. Играть классический блюз в стилях Swing и Latino под аккомпанемент ударных (MIDI-файл прилагается). Переход без перерыва от свинга к латино поможет лучше почувствовать разницу между этими основными ритмами джазовой музыки.
(далее…)

Далее учащимся предлагается выполнить задание на досочинение. Самый простой способ – повторить предложенную фразу/предложение (точно или секвенционно) и заменить половинную каденцию заключительной. Другой вариант – сочинить новую фразу целиком, но так, чтобы она являлась органичным продолжением предыдущей.
Кроме решения задач метроритмического и мелодического порядка, в каждом этюде следует стремиться к поиску новых фактурных вариантов.
(далее…)

После ритмов джазового аккомпанемента переходим к исполнению небольших этюдов. Цель – формирование навыков исполнения фортепианного соло. В качестве гармонической основы используются те же семь стандартных моделей, которые здесь представлены в других фактурных вариантах. Но главное внимание теперь отводится мелодической линии, усвоению характерных ритмо-интонационных построений. Учащимся необходимо потратить определенное время и усилия, чтобы научиться свинговать. Для того, чтобы облегчить этот процесс, этюды написаны в максимально простой и удобной для исполнения форме. Каждый этюд необходимо исполнить, как минимум, в трех-четырех тональностях (в идеале – в 12 тональностях). Перед разучиванием рекомендуется прослушать эти этюды. Запись в формате MIDI прилагается.
(далее…)

Стандартные гармонические модели 

После того, как будет усвоена гармония архаического блюза, основанная на главных аккордах лада (T, S, D), можно приступать к изучению гармонических моделей кварто-квинтового круга. Эти модели встречаются настолько часто в эстрадной и джазовой музыке, что их называют стандартными. Данные последовательности включают в себя как полный кварто-квинтовый круг, так и его сегменты. Вариантов этих гармонических сочетаний множество, но для первоначального их освоения можно выделить семь наиболее распространенных.
(далее…)

Тембровые диктанты.

Заключительный раздел представляет собой подборку из музыкальных тем компьютерной программы «Band in a Box». Здесь учащиеся получают возможность познакомиться с популярными стилями джазовой и эстрадной музыки (Country, Latin, Rock, Hip Hop и др.), с тембрами соответствующих этим стилям инструментов. Формат MIDI , в котором хранятся файлы «Band in a Box», при всех его известных недостатках, в данном случае имеет ряд преимуществ перед аудио-записями. Он позволяет редактировать партии всех инструментов, прослушивать записи в разных темпах без изменения тональности, что не только облегчает процесс записи диктанта, но и обостряет чувство стиля. Используя функцию отключения отдельных партий, можно прослушать и записывать не только мелодию примера, а каждую партию в отдельности.

Тембровые диктанты — MIDI-файлы.

(далее…)

Двухголосие.

 В примерах на двухголосие  имитируется игра джазового дуэта: левая рука – партия контрабаса, правая – соло фортепиано или духового инструмента. Даются наиболее типичные образцы данной фактуры, включая примеры на «блуждающий» бас, простейшие виды джазовой полиритмии, имитацию. Еще одна задача данного раздела – совершенствование полифонического слуха.

Подготовительные упражнения:
1. Запись двухголосной ритмической партитуры. При записи партитуры важно постоянно обращать внимание учащихся на четкость графической записи партий голосов. Особенно это важно при работе над сложными ритмическими рисунками, где необходимо точно определить место положения каждого звука.
2. Техника записи блуждающего баса. Блуждающий бас — это линия баса, основанная преимущественно на поступенном ритмически равномерном движении с использованием аккордовых и вспомогательных звуков.
Поэтапная запись:
а) записать гармоническую сетку;
б) определить и записать аккордовые звуки;
в) записать партию баса целиком.
Нотную запись необходимо выполнять в басовом ключе. Также можно предложить сочинить и записать свой вариант блуждающего баса на данную гармонию.
Все двухголосные диктанты после записи необходимо играть и петь.
(далее…)

Одноголосие. Размеры 6/8, 12/8, 9/8, 5/4.

Прежде чем приступить к записи диктантов из этого раздела, необходимо выполнить упражнения на группировку в размерах 6/8, 12/8, 9/8, включая синкопированные ритмы. При этом размер 6/8 считается как 2/4, 9/8 — как 3/4, 12/8 — как 4/4. Просто каждая доля делится на три восьмых. Большая часть медленных блюзов написана в размере 4/4 или 12/8. Но независимо от того, как они записаны, звучат они практически одинаково.
Пример № 71 может показаться сложным. Решить эту задачу можно поэтапно. Вначале необходимо в медленном темпе несколько раз проиграть только первый такт. Затем диктант играется в оригинальном темпе целиком. Учащиеся записывают его, используя технику риффа, которую они усвоили при записи диктантов из раздела «Блюз». После написания диктанта полезно выучить этот диктант с аккомпанементом — это хорошее упражнение для развития чувства ритма.
При записи примеров в размере 5/4 необходимо осознавать слагаемые этого размера: 3/4 + 2/4 (№№ 72-74) или 2/4 + 3/4 (№ 75).
(далее…)

Одноголосие. Гармонические замены с помощью уменьшенного септаккорда.

О гармонических заменах уже говорилось в разделе «Классический блюз», где IV7 заменялся на #IVdim. Этот же принцип можно применить и к другим аккордам. То есть любой малый мажорный септаккорд (или просто трезвучие) могут быть заменены уменьшенным септаккордом, отстоящим на пол-тона выше от основного тона аккорда. Например, I=#Idim, V=#Vdim и т.д. Также в джазе очень часто используется замена тоники на bIIIdim (в мажорном ладу).

Одноголосие. Аккорды bVI, bVII, bII ступеней.

В этом разделе происходит дальнейшее знакомство со способами расширения функционально-гармонической системы.

Примеры 59, 60 демонстрируют приём «обратной замены» малого минорного септаккорда оборотом IIm7-V7. Ранее была освоена замена доминантового септаккорда оборотом IIm7-V7. То есть любой доминантовый септаккорд может быть расщеплён на малый минорный септаккорд, отстоящий от него на кварту ниже. Теперь тот же принцип действует в отношении малых минорных септаккордов: к любому m7 может быть добавлен D7, отстоящий квартой выше. Например, IVm7=IVm7-bVII7.
В примерах 61-64 даются образцы тритоновых замен:  II7=bVI7, V7=bII7.

(далее…)

Одноголосие. Гармонические последовательности квинтового круга.

Кварто-квинтовые гармонические обороты в джазовой гармонии стоят на первом месте по значимости и по интенсивности использования. Используется как полный кварто-квинтовый круг (I-IV-VII-III-VI-II-V-I), так и его сегменты: I-VI-II-V (характерна для мажора); I-IV-VII-III (характерна для минора). В данном разделе закрепляются гармонические обороты предыдущих разделов, которые включаются в последовательность квинтового круга, например, IV-#IVdim.-K6/4-VI7-IIm-V7-I.
В начале раздела (№№ 34-43) помещены примеры в мажорном ладу, а с №№ 44-52 — в минорном. Все гармонические обороты необходимо проиграть на фортепиано в различных тональностях и фактурных вариантах. При наличии синтезатора играть в различных стилях в режиме автоаккомпанемента.
(далее…)

Одноголосие. Классический блюз.

Классический блюз отличается от архаического более развитой гармонией. На сравнительном анализе архаического и классического блюза можно показать основные приемы гармонических замен. Верхняя строчка таблицы — архаический блюз, нижняя — классический: 

I7
I7
I7
IV7
I7
I7
I7
Vm7 I7
IV7
IV7
IV7
#IVdim
I7
I7
I7
VI7
V7
IIm7
V7
V7
I7
IIIm7 VI7
V7
IIm7 V7

1. Терцовые замены (замены по медиантам) — такты 8, 11;

2. Замена доминантового септаккорда оборотом IIm7-V7 — такты 4, 9-10, 12;

3. Замена через уменьшенный септаккорд, расположенный на пол-тона выше — такт 6.

Методика записи диктанта:

1. Расчертить тактовую сетку по четыре такта на каждой строчке.

2. Подписать гармонию классического блюза. После прослушивания диктанта гармонию отредактировать, если в этом будет необходимость.

3. Записать рифф, на основе которого строится весь диктант.

4. Записать весь диктант, используя технику риффа и учитывая гармонию.  

5. Проиграть мелодию и гармонию на синтезаторе в разных тональностях.
(далее…)