<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Учимся играть джаз &#187; Джазовые диктанты</title>
	<atom:link href="http://sideman.ru/archives/category/laboratory/dzhazovye-diktanty/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://sideman.ru</link>
	<description>sideman.ru - интернет блог о методах преподавания джаза на эстрадном отделении музыкального учебного заведения.</description>
	<lastBuildDate>Thu, 22 Jul 2010 06:03:35 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Джазовые диктанты #10</title>
		<link>http://sideman.ru/archives/92</link>
		<comments>http://sideman.ru/archives/92#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 06 Apr 2008 08:20:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Леонид Шевченко</dc:creator>
				<category><![CDATA[Джазовые диктанты]]></category>
		<category><![CDATA[Шевченко Н.И.]]></category>
		<category><![CDATA[midi]]></category>
		<category><![CDATA[джаз]]></category>
		<category><![CDATA[джазовые стили]]></category>
		<category><![CDATA[играть джаз]]></category>
		<category><![CDATA[тембровые диктанты]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sideman.ru/archives/92</guid>
		<description><![CDATA[Тембровые диктанты. Заключительный раздел представляет собой подборку из музыкальных тем компьютерной программы «Band in a Box». Здесь учащиеся получают возможность познакомиться с популярными стилями джазовой и эстрадной музыки (Country, Latin, Rock, Hip Hop и др.), с тембрами соответствующих этим стилям инструментов. Формат MIDI , в котором хранятся файлы «Band in a Box», при всех его [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sideman.ru/archives/92/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Джазовые диктанты #9</title>
		<link>http://sideman.ru/archives/85</link>
		<comments>http://sideman.ru/archives/85#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 Mar 2008 06:51:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Леонид Шевченко</dc:creator>
				<category><![CDATA[Джазовые диктанты]]></category>
		<category><![CDATA[Шевченко Н.И.]]></category>
		<category><![CDATA[блуждающий бас]]></category>
		<category><![CDATA[двухголосие]]></category>
		<category><![CDATA[джаз]]></category>
		<category><![CDATA[играть джаз]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sideman.ru/archives/85</guid>
		<description><![CDATA[Двухголосие.  В примерах на двухголосие  имитируется игра джазового дуэта: левая рука – партия контрабаса, правая – соло фортепиано или духового инструмента. Даются наиболее типичные образцы данной фактуры, включая примеры на «блуждающий» бас, простейшие виды джазовой полиритмии, имитацию. Еще одна задача данного раздела – совершенствование полифонического слуха. Подготовительные упражнения: 1. Запись двухголосной ритмической партитуры. При записи [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sideman.ru/archives/85/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Джазовые диктанты #8</title>
		<link>http://sideman.ru/archives/81</link>
		<comments>http://sideman.ru/archives/81#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 23 Mar 2008 00:14:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Леонид Шевченко</dc:creator>
				<category><![CDATA[Джазовые диктанты]]></category>
		<category><![CDATA[Шевченко Н.И.]]></category>
		<category><![CDATA[джаз]]></category>
		<category><![CDATA[играть джаз]]></category>
		<category><![CDATA[одноголосие.]]></category>
		<category><![CDATA[упражнения]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sideman.ru/archives/81</guid>
		<description><![CDATA[Одноголосие. Размеры 6/8, 12/8, 9/8, 5/4. Прежде чем приступить к записи диктантов из этого раздела, необходимо выполнить упражнения на группировку в размерах 6/8, 12/8, 9/8, включая синкопированные ритмы. При этом размер 6/8 считается как 2/4, 9/8 &#8211; как 3/4, 12/8 &#8211; как 4/4. Просто каждая доля делится на три восьмых. Большая часть медленных блюзов написана [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sideman.ru/archives/81/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Джазовые диктанты #7</title>
		<link>http://sideman.ru/archives/77</link>
		<comments>http://sideman.ru/archives/77#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 16 Mar 2008 02:23:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Леонид Шевченко</dc:creator>
				<category><![CDATA[Джазовые диктанты]]></category>
		<category><![CDATA[Шевченко Н.И.]]></category>
		<category><![CDATA[гармонические замены]]></category>
		<category><![CDATA[джаз]]></category>
		<category><![CDATA[играть джаз]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sideman.ru/archives/77</guid>
		<description><![CDATA[Одноголосие. Гармонические замены с помощью уменьшенного септаккорда. О гармонических заменах уже говорилось в разделе &#8220;Классический блюз&#8221;, где IV7 заменялся на #IVdim. Этот же принцип можно применить и к другим аккордам. То есть любой малый мажорный септаккорд (или просто трезвучие) могут быть заменены уменьшенным септаккордом, отстоящим на пол-тона выше от основного тона аккорда. Например, I=#Idim, V=#Vdim [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sideman.ru/archives/77/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Джазовые диктанты #6</title>
		<link>http://sideman.ru/archives/72</link>
		<comments>http://sideman.ru/archives/72#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 09 Mar 2008 02:04:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Леонид Шевченко</dc:creator>
				<category><![CDATA[Джазовые диктанты]]></category>
		<category><![CDATA[Шевченко Н.И.]]></category>
		<category><![CDATA[джаз]]></category>
		<category><![CDATA[играть джаз]]></category>
		<category><![CDATA[кварто-квинтовый круг]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sideman.ru/archives/72</guid>
		<description><![CDATA[Одноголосие. Гармонические последовательности квинтового круга. Кварто-квинтовые гармонические обороты в джазовой гармонии стоят на первом месте по значимости и по интенсивности использования. Используется как полный кварто-квинтовый круг (I-IV-VII-III-VI-II-V-I), так и его сегменты: I-VI-II-V (характерна для мажора); I-IV-VII-III (характерна для минора). В данном разделе закрепляются гармонические обороты предыдущих разделов, которые включаются в последовательность квинтового круга, например, IV-#IVdim.-K6/4-VI7-IIm-V7-I. [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sideman.ru/archives/72/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Джазовые диктанты #5</title>
		<link>http://sideman.ru/archives/69</link>
		<comments>http://sideman.ru/archives/69#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 02 Mar 2008 02:26:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Леонид Шевченко</dc:creator>
				<category><![CDATA[Джазовые диктанты]]></category>
		<category><![CDATA[Шевченко Н.И.]]></category>
		<category><![CDATA[блюз]]></category>
		<category><![CDATA[гармонические замены]]></category>
		<category><![CDATA[джаз]]></category>
		<category><![CDATA[играть джаз]]></category>
		<category><![CDATA[классический блюз]]></category>
		<category><![CDATA[рифф]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sideman.ru/archives/69</guid>
		<description><![CDATA[Одноголосие. Классический блюз. Классический блюз отличается от архаического более развитой гармонией. На сравнительном анализе архаического и классического блюза можно показать основные приемы гармонических замен. Верхняя строчка таблицы - архаический блюз, нижняя &#8211; классический:  I7 I7 I7 IV7 I7 I7 I7 Vm7 I7 IV7 IV7 IV7 #IVdim I7 I7 I7 VI7 V7 IIm7 V7 V7 I7 IIIm7 [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sideman.ru/archives/69/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Джазовые диктанты #4</title>
		<link>http://sideman.ru/archives/67</link>
		<comments>http://sideman.ru/archives/67#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 24 Feb 2008 02:33:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Леонид Шевченко</dc:creator>
				<category><![CDATA[Джазовые диктанты]]></category>
		<category><![CDATA[Шевченко Н.И.]]></category>
		<category><![CDATA[блюз]]></category>
		<category><![CDATA[блюзовая пентатоника]]></category>
		<category><![CDATA[блюзовая форма]]></category>
		<category><![CDATA[джаз]]></category>
		<category><![CDATA[играть джаз]]></category>
		<category><![CDATA[рифф]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sideman.ru/archives/67</guid>
		<description><![CDATA[ Одноголосие. Архаический блюз. Прежде, чем записывать диктанты этого раздела, следует познакомить учащихся с блюзовой формой и гармонией, техникой риффов, блюзовым ладом. 1. Блюз &#8211; это 12-тактовый период, состоящий из трех предложений по четыре такта. Гармония архаического блюза: T-T-T-T S-S-T-T D-S-T-T Гармония лучше усваивается через игровую практику. Для этого играем блюзовый квадрат на синтезаторе в режиме [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sideman.ru/archives/67/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Джазовые диктанты #3</title>
		<link>http://sideman.ru/archives/64</link>
		<comments>http://sideman.ru/archives/64#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 17 Feb 2008 08:15:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Леонид Шевченко</dc:creator>
				<category><![CDATA[Джазовые диктанты]]></category>
		<category><![CDATA[Шевченко Н.И.]]></category>
		<category><![CDATA[двойная доминанта]]></category>
		<category><![CDATA[джаз]]></category>
		<category><![CDATA[играть джаз]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sideman.ru/archives/64</guid>
		<description><![CDATA[Одноголосие. Двойная доминанта (II7, #IV dim). Введению в диктант DD7 должны предшествовать упражнения, в которых используются эти гармонические обороты: гармонический слуховой анализ, игра секвенций II – V, анализ нотного текста. Порядок записи гармонической сетки: 1. Определить ритм гармонических смен (отметить в тактах). 2. Оформить каденции. 3. Подписать бас (указать ступень) 4. Указать структуру аккордов. Гармонию диктанта необходимо играть в [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sideman.ru/archives/64/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Джазовые диктанты #2</title>
		<link>http://sideman.ru/archives/62</link>
		<comments>http://sideman.ru/archives/62#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 05 Feb 2008 12:52:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Леонид Шевченко</dc:creator>
				<category><![CDATA[Джазовые диктанты]]></category>
		<category><![CDATA[Шевченко Н.И.]]></category>
		<category><![CDATA[джаз]]></category>
		<category><![CDATA[играть джаз]]></category>
		<category><![CDATA[нотные примеры]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sideman.ru/archives/62</guid>
		<description><![CDATA[Сборник &#8220;Джазовые диктанты&#8221; , первый раздел &#8220;Одноголосие&#8221;]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sideman.ru/archives/62/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Н.И.Шевченко.  О сборнике &#8220;Джазовые диктанты&#8221;</title>
		<link>http://sideman.ru/archives/58</link>
		<comments>http://sideman.ru/archives/58#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 02 Feb 2008 06:59:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Леонид Шевченко</dc:creator>
				<category><![CDATA[Джазовые диктанты]]></category>
		<category><![CDATA[Шевченко Н.И.]]></category>
		<category><![CDATA[джаз]]></category>
		<category><![CDATA[джазовая ритмика]]></category>
		<category><![CDATA[играть джаз]]></category>
		<category><![CDATA[о сборнике]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sideman.ru/archives/58</guid>
		<description><![CDATA[Умение записывать джазовую и эстрадную музыку является важным условием воспитания будущих исполнителей эстрады и джаза, а также любого современного музыканта, как профессионала, так и любителя. Формирование этого навыка необходимо начинать уже в младших классах ДМШ, заниматься этим постоянно, целенаправленно с тем, чтобы по окончании школы учащиеся могли самостоятельно записывать по слуху интересующую их музыку от [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sideman.ru/archives/58/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

